愛工客 黏土工作室

03/08/2026

鹽埔圖書館的親子黏土體驗課，不知不覺已經來到第三堂課了。🌿

每一次都是星期日早上上課，看著大家犧牲假日的休息時間，仍然帶著孩子準時來到教室，真的讓我很感動，也很珍惜這段一起創作的時光。❤️

這幾堂課最大的收穫，不只是完成一件件可愛的作品，而是看見家長陪伴孩子一起思考、一起討論、一起捏塑的過程。👍

看著大家專注投入創作的神情，我也再次感受到手作最迷人的地方，不在於作品有多完美，而是在創作的過程中，找到屬於自己的樂趣、成就感，以及與家人共享的珍貴時光。❤️❤️❤️

下一堂就是最後一堂課了，謝謝每一位認真參與的大朋友、小朋友。因為有你們，讓每個星期日的早晨，都充滿了溫暖、笑聲與期待。✨⭐️🎉

09/03/2026

#屏東縣政府客家事務處
#2026六堆祈福尖炮城

3/7（六）～3/8（日）兩天的活動熱鬧滾滾，順利圓滿落幕❤️
:::: 客家好物DIY ::::
［小伯公·守一方平安］
小小一尊伯公，
站在土地之上，
笑瞇瞇地守著一方平安。🥰
#不知道有沒有土地公廟
#可以一起聯名合作的 🤣
#還是有沒有朋友
#想請一尊土地公爺爺回去
#讓祂為你守一方平安與財氣呢？🍀🍀

謝謝這兩天特地大老遠跑來探班的好朋友們～😘
很想跟你們大聊特聊，但現場真的忙到團團轉，完全抽不出時間聊天。😱
不過在忙碌中看到你們出現，真的超驚喜、也很開心😘

05/03/2026

#屏東縣政府客家事務處
#2026六堆祈福尖炮城
:::: 客家好物DIY ::::

［小伯公·守一方平安］
星期六、日（3/7、3/8）
我們準備到 「內埔六堆紀念公園」，
帶大家一起做 伯公手作體驗。

小小一尊伯公，
站在土地之上，
笑瞇瞇地守著一方平安。🥰

#不知道有沒有土地公廟
#可以一起聯名合作的 🤣

#還是有沒有朋友
#想請一尊土地公爺爺回去
#讓祂為你守一方平安與財氣呢？🍀🍀

👉 活動資訊與報名連結：https://www.accupass.com/event/2601130133335984957970

16/02/2026

學生作品👍👍👍👍👍

客家做紅粄ㄟ～

紅磚灶、蒸籠開，
一顆顆紅粄圓圓亮亮，
是孩子親手揉出的年味。

有人添柴，有人守著蒸籠，
把祝福慢慢蒸熟。

做的不只是作品，
是團圓，是傳承，
也是屬於我們的客家記憶。

#小四學生作品
#客家紅粄
#年味手作
#新年快樂

13/02/2026

🌾【手作伯公黏土 DIY】
伯公總是在我們生活的不遠處，守護著土地，也守護著我們。

伯公黏土DIY活動將由「愛工客」芝敏老師&冠安老師帶領，不需要基礎，在輕鬆的手作過程中，一步步捏塑出一尊溫暖可愛的伯公。

讓文化被雙手觸摸，把祝福&守護帶回家。

🌼 親子共學
🌼 喜歡文化與手作的朋友歡迎參加

👉 活動資訊與報名連結：https://www.accupass.com/event/2601130133335984957970

#客家文化 #伯公 #親子體驗

客家產業涵蓋多面向，有飲食、工藝、農業等，於活動現場精選客家好物DIY體驗，邀請民眾活動現場體驗，並推出體驗套票，讓民眾能以更優惠的價格，一次體驗所有客家好物。

25/12/2025

《學習，發生在孩子與孩子之間，不只來自老師》

宸睿在幾週前就和媽媽討論聖誕禮物的想法🎁
他希望親手做禮物送給同學和老師，於是把黏土捏成一個個「有同學特色的雪人蛋糕」。
過程中曾因數量太多想放棄，但在老師與媽媽的鼓勵下，仍一步步完成，最後把滿滿心意送到全班手中。
阿鵬看著哥哥的行動，被感染了！也花了三、四週時間，用心完成3個雪人蛋糕造型鱷魚夾，送給自己想感謝的老師。
今年的聖誕節，孩子們用雙手學會了——送禮物，其實是在練習付出與感謝。 🎄✨
#學習過程中，難免會遇到挫折，需要父母的陪伴與鼓勵❤️
#祝大家有個美好的聖誕夜❤️聖誕節快樂🧑‍🎄🎄🤶

23/12/2025

這次的社群活動，多了一點溫柔的節日氣息。❤️
在國小老師們的陪伴下，以「聖誕節擺飾」為主題，慢慢揉捏、堆疊、修飾，每一件作品都有自己的風格，沒有追求完美的形狀，而是享受這個過程。👍👍👍
在忙碌的教學日常裡，這樣一段安靜、專注、充滿童心的創作時光，像一盞小小的聖誕燈，悄悄為自己點亮溫暖。🎄✨

17/12/2025

🍀《從2D到3D－孩子們正在學的，不只是藝術》

🎨從繪製平面室內客廳設計圖出發，孩子們一步步將想像轉化為立體模型，親身體驗「2D 轉 3D」的空間思考歷程。❤️在「冠安老師」擅長的設計與工藝立體造型引導下，學童們歷時將近一個學期的準備，最終配合校慶展覽，完整呈現屬於自己的作品。
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🎨本單元模擬兩種職業探索——「室內設計師」與「建築模型師」。在製作過程中，孩子們不斷面對比例、結構、層次與穩定度等實作問題，透過思考、嘗試與師生討論，學習如何發現問題、分析問題，並一步步找出解決方式。

🎨這樣的學習，核心其實不只關乎藝術。正如「AI教父－黃仁勳」所提到，AI世代真正缺乏的是手作技術能力，「手作」正是一種讓「思考落實於行動」的重要能力，手作技術職在未來將面臨大幅缺工的問題。

🎨 在這幾年授課中，看見孩子們呈現出不同的學習狀態：
1.尚未建立專注與思考習慣。
2.缺乏自信、依賴老師協助。
3.悶著頭做事、努力跟上節奏。
4.能獨立思考、完成作品的孩子。
而老師的角色，正是在每個孩子卡關時，陪著他們一起釐清問題、找到方法。
因此，這門課不只是藝術課。
它培養的是思考力、動手能力、計畫與執行能力——這些能力，未來不論走向哪個領域，都同樣重要。

🎨《學藝術，不一定要成為藝術家》
在快速變動的時代，許多學童長時間接觸手機、電玩與課業，容易累積情緒壓力與心理負擔。透過藝術培養，孩子能將內在感受轉化為具體行動，為情緒找到一個正向、安全的抒發出口，進而學習自我調節與內在平衡🥰。
🎨 即使未來不以藝術為職業，藝術學習依然能成為孩子一生的養分。當孩子成年，走入職場之後，藝術陪伴將成為他在繁忙工作之餘，安放情緒、調節壓力、回到內在的精神支柱。 👍👍

#這些孩子們的作品
#有的有美術班的水準喔👍